Archives de catégorie : Non classé
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Les outils de positionnement des élèves
Le ministère de l’Education Nationale met en ligne des outils d’évaluation et de positionnement des élèves pour tous les niveaux en cette rentrée 2020
Pour voir ces outils : ici
Références et terminologie pour enseigner la grammaire à l’école
Un ouvrage de référence pour enseigner la grammaire.
Elaboré par Philippe Monneret, professeur de linguistique à la Faculté de Lettres de Sorbonne-Université, et Fabrice Poli, inspecteur général de l’éducation nationale, des sports et de la recherche, cet ouvrage constitue une somme qui peut être utilisée à tous les niveaux de classe, depuis la découverte des rudiments de la grammaire jusqu’à l’étude de la langue en classe de première.
Continuité pédagogique
Des ressources destinées aux professeurs en vue d’assurer la continuité pédagogique sont en ligne sur ce site.
- Pour les consulter cliquer ici
Protégé : Documents suite au forum sur l’école inclusive
Les nouveaux documents d’accompagnement sur Eduscol
Plusieurs documents importants sont parus récemment (à consulter ou télécharger en cliquant sur le lien)
école maternelle :
- Se préparer à apprendre à lire et à écrire / phonologie
- Les_mots_de_la_maternelle_
- L’école maternelle – école du langage
- Découvrir le nombre à l’école maternelle
Cycle 2 :
- Le guide pour enseigner la lecture et l’écriture au_CE1_
- Choix_d’un manuel de lecture au_CP_
- Respecter autrui Cycle 2 (vignettes)
- Guide pour enseigner la lecture et l’écriture au CP (édition nouvelle modifiée en 2019)
Les attendus de fin d’année et les repères annuels
Les attendus de fin d’année et les repères annuels de progression doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif tout au long de la scolarité obligatoire. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année.
Lien pour télécharger les repères annuels et les attendus de fin d’année.